EL VERBO, TIEMPOS DEL VERBO

ESTUDIANTE: __________________________________________ 3°: _____

FECHA: _____

TEMA: EL verbo, tiempos del verbo

OBJETIVOS:

· Identificar las funciones gramaticales de los verbos en un texto.

· Reconocer las formas no personales del verbo

· Construir diferentes tipos de textos utilizando los verbos adecuadamente

LOGROS:

· Identifica en un texto los verbos que se refieren a acciones

Pasadas, presentes y futuras.

· Construye diferentes tipos de textos conjugando

adecuadamente el verbo.

COMPETENCIAS:

· Interpretativa: reconoce los tiempos del verbo.

· Argumentativa: Expresa cuándo una acción de un verbo está en

Tiempo pasado, presente o futuro.

-Propositiva: propone textos orales y escritos usando de manera correcta los verbos.

ACTIVIDAD INICIAL:

Escribe la palabra que indica la acción que el niño realiza en cada ilustración. En tu cuaderno narra una historia con las acciones que está realizando el niño, no olvides darle un nombre al personaje.

CONTENIDOS BÁSICOS:

EL VERBO

Los verbos son las palabras que representan las acciones que realizan las personas, los animales y las cosas.

El verbo es la palabra que nos indica movimiento, acción, actitud, estado o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover) ejemplo:

-Juan estudia mucho.

- Pedro juega futbol.

- Mónica canta todas las mañanas.

CARACTERÍSTICAS DEL VERBO.

El verbo se compone de dos partes fundamentales:

LA RAIZ: es la parte del verbo que nos expresa el significado de dicho verbo

DESINENCIA O TERMINACIÒN: Es la terminación del verbo que nos indica o nos ayuda a construir las diferentes formas verbales. Nos indica el tiempo, el modo, la persona y el número

Ejemplo:

CANTAR : RAIZ: CANT DESINENCIA O TERMINACIÒN: AR

CANTARE RAIZ: CANT DESINENCIA O TERMINACIÒN: ARE

Como podemos observar la raíz no varía mientras la desinencia o terminación SI y nos indica en el segundo caso que: la acción se va a realizar, la realiza una primera persona y está en singular.

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Se les denomina así porque carecen de una forma que nos permita identificar el tiempo, la persona, el modo o el número en el que se encuentra el verbo. Podríamos decir que el verbo no se encuentra conjugado.

Las formas no personales del verbo son tres

INFINITIVO: S e caracteriza por la terminación de los verbos en AR-ER-IR

Ejemplos de infinitivos terminados en ar: cantar, jugar, estar, maniobrar, evolucionar.
Ejemplos de infinitivos terminados en er: temer, satisfacer, correr.
Ejemplos de infinitivos terminados en ir: partir, freír, combatir, emitir.

GERUNDIO: esta forma verbal nos indica una acción que se realiza constante, que continúa.Por lo tanto el verbo tendrá terminación ANDO-ENDO. Ejemplo:

Juan está CORRIENDO

María e se la pasa ESTUDIANDO

PARTICIPIO: Es una forma no personal que nos indica la acción después de haber finalizado, se conforma agregando la terminación ADO o IDO. EJEMPLO:

Pedro y Juan han TERMINADO su trabajo

Todos los niños han TRAIDO su tarea

CLASES DE VERBOS SEGÚN SU CONJUGACIÒN

De acuerdo con su conjugación los verbos se clasifican en: regulares, irregulares, defectivos, impersonales o unipersonales

REGULARES: son aquellos que al conjugarse su raíz permanece invariable. Ejemplo

Trabajar,: TRABAjo, TRABAjarè, TRABAjamos

Cantar: CANTa.CANTo, CANTará

Vivir: VIVo, VIViré, VIVimos

IRREGULARES: son los verbos que al conjugarse varían en su raíz o en su terminación. Ejemplo:

Hacer: hago, hace, hizo

Dormir: duermo, dormiré, dormimos

Ir: voy, fuimos,fueron

Jugar: juega, jugamos, jugare,

DEFECTIVOS: son verbos que tiene conjugaciones incompletas, no se pueden conjugar en algunos modos, tiempos o personas. Ejemplo:

Abolir, acontecer,

IMPERSONALES O UNIPERSONALES: verbos que solo se conjugan en tercera persona del singular, no tienen sujeto explicito y se refieren a fenómenos atmosféricos. Ejemplo: Anochecer, llover, nevar, atardecer.

MODOS Y TIEMPOS VERBALES:

En nuestro idioma los verbos se conjugan en cuatro modos:

INDICATIVO: que se usa para expresar el mundo de la realidad, lo que está sucediendo, sucedió o puede suceder

SUBJUNTIVO se utiliza para expresar acciones que pueden o no suceder ejemplo:

Es posible que mañana llueva.

Es bueno que trabajes mucho.

MODO CONDICONAL: se utiliza para expresar incertidumbre ejemplo

Si yo comiera más, estaría muy gordo.

IMPERATIVO: expresa una orden, prohibición o solicitud

Siéntese, Juan.

NOTA: en nuestro grado solo trabajaremos con el modo INDICATIVO

Tiempos del verbo

El tiempo: Expresa cuándo se realiza la acción.

Los principales tiempos del verbo son:

Presente, pretérito o pasado y futuro.

1 Tiempo presente: indica que la acción se está realizando en el momento en que se habla “ahora”. Ejemplos: Yo escribo Tú cantas

2 Tiempo pretérito o pasado: Indica que la acción ya se realizó.

Ejemplo:

Yo estudié

Ellos jugaron

Tú cantaste

3 Tiempo futuro: Indica que la acción se realizará.

Ejemplos: cantaré, barreré, jugaré.

TALLER PARA EL AULA

1 ¿Qué hacen éstos personajes? En tu cuaderno, escribe oraciones acerca de las acciones que están realizando, hazlas en presente, pasado y futuro.

Completa la historia con estos verbos.

Ayer Sebastián ____________ al fútbol. Cuando estaba a punto de marcar un gol se

_____________ y se lastimó un tobillo. Lo llevaron al ortopedista y él le ___________

El pie. Hoy Sebastián ya _____________ bien e _______________ mañana al museo,

Luego _____________ un informe de su visita.

VERBOS: PRESENTARÁ, REVISÓ, JUGÓ, ESTÁ, CAYÓ, IRÁ

Al frente de cada verbo conjugado, escribe el infinitivo.

Tengas ___________________

Oye ___________________

Corre ___________________

Venga ___________________

Saldrás ___________________

Jugarás ___________________

Escribe en cada casilla la forma verbal correspondiente. Observa los ejemplos.

Pronombre	Presente	Pasado	Futuro
YO	salto		saltaré
TÚ		saltaste
ÉL
*NOSOTROS*	saltamos
*VOSOTROS*
*ELLOS*		saltaron	saltarán

En tu cuaderno escribe la raíz y la desinencia de los siguientes verbos; además, escribe otras palabras que se deriven de éstas.

Bailar, soñar, estudiar, correr, comer, bailar

Ordena adecuadamente las siguientes sílabas de tal manera que formes palabras teniendo en cuenta la raíz y la desinencia como lo muestra el ejemplo

Raiz

Beb

~~ieron~~

~~Beb~~

Amos

Sal

Cant

íamos

Desinencia

ieron

Palabra

Bebieron

BIBLIOGRAFIA

· Interactivo del lenguaje 3

· Amigos del lenguaje 3

· Palabras de colores 3 castellano y literatura. Ed. Norma

· Herramientas del lenguaje 3